为贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳作教育的定见》，饯别“五育并重”育人理念，5月21日，哈尔滨幼儿师范高级专科学校学前教育学院学生第二党支部与工业学院旗下幼儿园在“耕苗”劳作教育实践基地一起展开“春耕育苗·童心向农——黑土耕读文明体会之旅”主题活动。

　　活动伊始，部分幼儿面临水凉、泥土脏等状况有些畏缩，不肯参加劳作。学生助教们运用《幼儿心理学》《幼儿园活动规划》等课程所学，规划“禾苗生长小日记”“劳作勋章搜集”等鼓励环节，协助幼儿逐渐放下顾忌，自动走进插秧水田、接触手艺资料，在沉溺式体会中激起劳作爱好。

　　在“黑土春耕·小手插秧”活动中，学生助教化身“农耕小老师”，合作教师辅导幼儿分辩禾苗、翻整土地、插秧定植。他们以儿童化言语解说“为什么禾苗要距离栽培”“泥土怎么维护植物”等常识，用游戏化方法演示“折腰插秧不伤苗”的技巧，协助幼儿在实践中了解“粒粒皆辛苦”的内在。

　　在“织锦童心·非遗手作”活动中，学生助教在“织锦堂”传统工艺体会区担任“非遗小导师”。他们提早研习扎染、布艺等工艺常识，规划“色彩调配小应战”“我的布贴画故事”等环节，引导幼儿用迷你织布机创造挂毯、杯垫。

　　在“才智农场·水培探秘”活动中，学生助教结合《幼儿科学教育》课程常识，以“植物生长要阐明”为切入点，引导幼儿调查智能灌溉设备、记载水培植物生长数据实在感触科技与劳作结合的魅力，立异思想也被激起出来。

　　在“耕苗筑梦·展馆研学”活动中，学生解说员带领幼儿观赏了耕途启航馆、年月星辉馆、稼轩回忆馆等主题场馆。经过对老耕具陈设、农业科学家业绩展、龙江农耕文明的解说，让幼儿直观的了解了北大荒精力和我国粮食安全的深入内在。在解说员引导下，孩子们辨认传统耕具，倾听种子的生长故事，沉溺式体会厚植了他们对黑土文明的认同感。

　　活动完毕后，幼儿们都表明收成颇丰，不仅从开始嫌脏怕累转变为享用劳作，更在实践中感知到劳作之美，领悟到劳作之责。此次活动经过“幼儿劳作+学生工作”协同育人形式，既让幼儿在 “传统农耕体会+现代科技探秘+文明研学”中厚植劳作情怀，也为学前教育专业学生供给了 “理论转化实践、实践反哺认知”的工作生长渠道。未来，哈幼专学前教育学院将持续依托 “耕苗” 劳作教育实践基地，培育更多 “懂劳作、会育人、能立异” 的新时代幼教师资。(杨超 孙静峰）

　　5月21日，哈尔滨幼儿师范高级专科学校学前教育学院学生第二党支部与工业学院旗下幼儿园在“耕苗”劳作教育实践基地一起展开“春耕育苗·童心向农——黑土耕读文明体会之旅”主题活动。